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RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS Y ASPECTOS DIDÁCTICOS.

    Si se detectan los síntomas del TDAH, deberá plantearse la necesidad de hacer una evaluación y diagnóstico adecuado.Se deberá dar al tutor y a los educadores una correcta información sobre este tipo de trastorno.Será necesaria una comunicación frecuente y fluida entre el tutor y los padres (cambios de impresiones sobre la conducta, el rendimiento y el tratamiento que se sigue).

Recomendaciones para adaptar el sistema de enseñanza.

A) Mantener una enseñanza activa y una continua especificación de la conducta que se espera

del niño cuando trabaja.

B) Prácticas graduadas y uso explícito de refuerzo social para dar apoyo no sólo al rendimiento,

sino al hecho de estar sobre las tareas, es decir de estar trabajando, intentándolo.

C) Posibilidad de que determinadas horas de la semana reciba apoyos, de instrucción individual o

en pequeño grupo.

D) Mucho énfasis en el aspecto organizativo: enseñar al niño a planificar antes de actuar (desde

cosas simples como preparar “todo el material necesario” antes de iniciar una tarea hasta